F. Penerapan dan Literasi Finansial

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.
2. Siswa dapat melakukan analisis perbandingan harga, diskon, dan literasi finansial sederhana.

Materi

1. Uang dan bilangan bulat

Dalam kehidupan sehari-hari, bilangan bulat banyak muncul dalam bentuk transaksi:

• Uang yang dimiliki: bilangan positif.
• Utang: bilangan negatif.
• Setoran: penambahan.
• Penarikan/pengeluaran: pengurangan.

Contoh:
Rina memiliki tabungan Rp180.000. Ia menarik Rp75.000, lalu menambah tabungan Rp50.000. Berapa sisa tabungannya?

• Sisa: $180.000 - 75.000 + 50.000 = \mathbf{Rp155.000}$

2. Estimasi sederhana

Untuk mengecek apakah perhitungan masuk akal, lakukan estimasi terlebih dahulu.
Contoh: jika harga barang sekitar Rp20.000, maka 3 barang sekitar Rp60.000. Jika hasil hitunganmu Rp180.000, ada kemungkinan ada kesalahan input.

3. Literasi finansial dasar

• Diskon adalah pengurangan harga.
• Potongan hutang mengurangi jumlah utang.
• Pemasukan menambah saldo, pengeluaran mengurangi saldo.

Contoh:
Sebuah produk berharga Rp120.000 sedang diskon 25%. Berapa harga yang harus dibayar?

• Potongan: $120.000 \times 0,25 = 30.000$
• Harga bayar: $120.000 - 30.000 = \mathbf{Rp90.000}$

Latihan

1. Fery punya utang Rp250.000. Ia membayar Rp90.000 dan Rp70.000. Berapa sisa utangnya?
2. Harga baju Rp160.000. Jika mendapat diskon 15%, berapa yang harus dibayar?
3. Seorang penjual beli 5 kardus. Setiap kardus ada 12 botol. Ia jual 3 botol ke teman, lalu 8 botol ke pelanggan lain. Berapa sisa botol?
4. Buat estimasi untuk: $19 \times 24$. Dengan pembulatan ke puluhan terdekat ($19 \approx 20$ dan $24 \approx 25$), apakah hasil sebenarnya lebih dekat ke $400$ atau ke $600$?

Jawab:

1. Utang awal $-250.000$; bayar $-90.000$ dan $-70.000$; sisa $-250.000 + 90.000 + 70.000 = -90.000$, jadi masih utang $\mathbf{Rp90.000}$.
2. Diskon $160.000 \times 0,15 = 24.000$; harga bayar $160.000 - 24.000 = \mathbf{Rp136.000}$.
3. $5 \times 12 = 60$ botol; terjual $3 + 8 = 11$; sisa $60 - 11 = \mathbf{49}$ botol.
4. Estimasi cepat: $19 \approx 20$ dan $24 \approx 25$, maka $20 \times 25 = 500$ — ini menunjukkan hasil sebenarnya wajar berada di sekitar $500$. Hasil hitungan pasti: $19 \times 24 = 456$. Jarak ke $400$ adalah $456 - 400 = 56$, sedangkan jarak ke $600$ adalah $600 - 456 = 144$. Karena $56 < 144$, maka $456$ lebih dekat ke $\mathbf{400}$.